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前年,外婆从住院到过世,我带孩子去了很多次医院。去年,姨妈生病到过世,我也带孩子去了很多次医院。这么做,两个目的。:表达爱。第二:让孩子明白金钱不是的。每次去医院看望回来,我都要给孩子强调一件事情:“金钱和健康相比,健康远远重于金钱。健康没有了,金钱再多也等于零。”不只是告诉孩子金钱买不来健康,我还会利用各种机会告诉孩子:“金钱虽然非常重要,但并不能换来你想要的所有东西,金钱换不来真正的亲情,金钱换不来真正的爱情,金钱换不来真正的友情,金钱换不来年轻的身体,所以我们不能全部依赖金钱。”有一次,一位朋友对我说:“你干嘛老跟孩子强调金钱的局限?”我笑笑,没说话。其实,我心里是这么想的:钱虽然很重要,但太依赖就会被它控制。许多人都是因为钱,而失去了人生中重要的东西。我反复强调金钱不是的,就是希望孩子明白两个道理:●比金钱更重要的东西还有很多●即使不富有,依然可以享受很多快乐在给孩子零用钱上面,有两个特别大的误区。一是富养——“要啥只管说”。这样富养出的孩子,很容易形成骄奢淫逸的习惯,好的例证就是文首偷走父亲300万银行卡的孩子。二是乱激励——奖励做家务和做作业。“你把地扫了,我给你10块钱。”“期末考好了,我奖励一千块钱。”这种乱激励容易造成一个大问题,就是梁实秋先生说的:“他未来可能会把一切关系都处理成金钱关系:花钱买朋友,花钱买职位,花钱买爱情……做什么事情都需要以钱为动力,一切事情都用钱来度量与衡量。”那该如何给孩子创造挣零用钱的机会呢?我是这样来划分和创造的。我把孩子的劳动分为三种。种:你自己的事情。“做自己的功课、收拾自己的玩具等,我不会奖励,因为这是你自己的事情。”第二种:为爱而做的事情。“洗洗碗、扫扫地等家务事,这是为爱而做的事情,我不会奖励,这也是你应该参与的。”第三种:为报酬而做的事情。“你捡瓶子卖,我会给予奖励。你修剪草坪,我会给予奖励。你去卖报纸,我会给予奖励。我只奖励他利行为,不奖励自利行为。”之所以这样划分劳动和进行奖励,就是要让孩子明白三件事情:●自己的事情应该自己负责●为爱付出是理所应当的事●我劳动,我光荣 学员风采 学校风采 公司团队聚餐合影 学员风采 学校风采 学校风采 2019年12月12日公司直营分校太原市小店区校区员工综合能力培训 2019年12月12日公司总部员工综合能力培训 学校风采 学校风采